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Book cover

Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen

Eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen an Grund- und Förderschulen

© 2017

Soft cover - Print (ISBN: 978-3-658-17700-3)

Electronic (ISBN: 978-3-658-17701-0)

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Extra Materials File 978-3-658-17701-0